家长你好，无论孩子得了是抽动症还是多动症，这类疾病都属于神经发育障碍疾病，是慢性疾病，需要长期治疗和管理俗话说，有病三分治和药，七分养和调首诊回家后，要注意以下事项 1按时服药，规律用药逐渐调剂量，慢慢等待疗效服药如同吃饭，按时按点很重要 2服药后观察疗效和不良反应，开始会有不良反应，慢慢会减少减轻，家长不要太紧张 3做一个细心的家长，管理孩子治疗用药可以用...

多动症的药物治疗是决定治疗成功的一个关键的因素，家长在给孩子服药过程中起到非常重要的作用提醒家长注意下面几个要点：第一点，要重视孩子的病，孩子得了多动症，家长不要轻视，不要不以为然，不要错误地认为孩子大了就好了大……孩子看专科医生以后，如果医生处方了治疗药物，一定要配合医生治疗用药，千万不能不服药，不规律用药，随意停药，这样会影响疗效第二点，要每天督促孩子服...

以往人们认为多动症不用治，孩子长大后，症状大多明显改善，甚至消失，因此认为多动症是儿童期的疾病，是一种自限性的疾病，长大后就会自然痊愈 目前研究发现，多动症的预后并不乐观，未治疗和不规律用药的多动症患儿，长大后尽管多动的症状可能减轻或消失，但其注意力不集中，冲动等症状可持续存在并影响终生一些成年人学业不良，很少接受大学教育；职业不稳定，经常变换工作或被解雇...

很多家长带孩子来就诊，往往是因为孩子的学习成绩下降了，才引起重视，当孩子多动症得到治疗后，也总是将学习成绩的好坏，作为评价药物疗效的标准，如果孩子的学习成绩没有提高，就会认为治疗没效果，这种评价并不客观，也不准确，我们认为应从以下几个方面评价疗效：（1）主要症状的改善：如孩子行为能控制了，上课专心了，做作业认真了，不用大人催了，发脾气少了，与同学关系也变得融...

药物治疗多动症的副作用大吗是大部分多动症患儿家长最担心的问题，也影响孩子治疗行为和治疗效果多动症的治疗采用个体化的、长期的、综合的治疗模式，包括药物治疗和行为治疗，两者的联合治疗，是公认的有效治疗方法在治疗过程中，家长会存在许多误区，以致延误了孩子的治疗，归纳有以下几个方面：（1）不需要药物治疗：许多家长认为，多动症只要抓教育就可以了，不需要药物治疗其实多动...

药物是治疗多动症的重要手段之一，目前主要有以下几类：（1）中枢兴奋剂：即盐酸哌甲酯是治疗多动症的一线用药其疗效可达75%包括长效的专注达和短效的利他林（2）择思达：即托莫西汀也是治疗多动症的一线用药其疗效与哌甲酯相当（3）可乐定：对多动症也有良好的治疗作用，尤其是对多动症合并抽动症患儿疗效较好（4）抗抑郁药：如三环类抗抑郁药主要有阿米替林、丙咪嗪等，选择性5...

多动症是一种慢性疾病，就像哮喘，癫痫等疾病一样，时时刻刻都威胁着孩子健康成长，所以只有长期药物治疗，才能持续控制症状，使其对孩子、家庭、社会造成的危害降到最低 一些患儿家长对多动症的药物治疗存在误区，认为治疗是短期的、临时的、突击性的，病情稍有好转便停药，周末和假期也随便停药，只在孩子上学期间、甚至只在孩子临近考试之前让他服药，经常不遵医嘱服药这些做法...

多动症的治疗采用个体化的、长期的、综合性的治疗模式，包括药物治疗和行为治疗多动症的治疗方法主要有药物治疗、行为治疗、技能训练、特殊教育、父母培，心理治疗训等一些针对性训练，如脑功能反馈注意力训练、感觉统合训练，运动治疗等，对疾病治疗是有益的目前国内临床常用一线药物有两种，如哌甲酯类中枢兴奋剂、选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂托莫西汀等研究表明，药物治疗和行为治...

许多孩子在入园、入学面试或上学后不久，就被老师发现有各种不良行为问题，如多动，坐不住，上课不专心，影响课堂纪律，打闹，乱发脾气，同伴关系差诸如此类问题，老师会经常打电话，反复告状孩子的种种劣迹，严重时还会有同班家长的投诉，这时家长不要掉以轻心，不要觉得没面子，不要打骂孩子，不要觉得老师有意为难孩子，而要及时带孩子到专科医院进行评估诊断，这样才能有效地帮助孩子...

孩子有多动症，往往是老师眼里的“坏孩子”和“差学生”，他们纪律差，学习不好，还经常惹麻烦，捅篓子，严重的还会干扰课堂教学，孩子自己管不住，老师也管不了，这给家长的管理教育提出了严峻的挑战如何面对多动症孩子 首先，家长要知道，多动症是一种疾病，孩子并不是不努力，不上进，不专心，不是故意捣乱，并不是坏孩子，差学生，孩子是无辜的，需要家长更多的关爱和帮助...